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Le métier d'Atsem

Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles

Le métier d'Atsem a fortement évolué ces dernières années. Nous mettons à votre disposition diverses informations pour découvrir au mieux le travail passionnant et parfois difficile d’une Atsem.

Qui sont-elles ?

- Agents de la Fonction Publique Territoriale, elles en ont le statut.
- Elles sont environ 60.000 dont 99% de femmes, d'âge moyen 44 ans
- 29% à 45% des ATSEM partiront en retraite d'ici 2012 selon les régions.
Source : INSEE 2004, l’association nationale des directeurs et directeurs adjoints de centres de gestion (ANDCDG), CIG Grande Couronne et Petite Couronne

Leur rôle

« J'adore ce que je fais.
La meilleure récompense, c'est les enfants... »

Patricia Brossard (39 ans, 2 enfants)

« On est un relais entre parents et enseignants... »

Lydie Berges (45 ans, 2 enfants)

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Le décret du 28/08/1992 a instauré la création du cadre d'emploi d'agent spécialisé des écoles maternelles qui comprend 2 grades.
Le recrutement s'effectue après inscription sur la liste d'aptitude : y sont inscrits les candidats déclarés admis à un concours sur titre ouvert aux personnes titulaires du CAP petite enfance, ou aux mères et pères qui élèvent ou ont élevé effectivement trois enfants.

Les agents spécialisés des écoles maternelles sont chargés de l'assistance au personnel enseignant pour la réception, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants, ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants.

Les ATSEM participent à la communauté éducative. Ils assistent l'enseignant dans les écoles maternelles et les soins apportés aux enfants, alors que l’enseignant est responsable de l’éducation et de l’apprentissage.

La journée type
d'une Atsem

L'accueil et l'animation

Certaines activités se déroulent en dehors du temps scolaire (heures légales). Il s'agit essentiellement des garderies du matin, du soir et du temps du repas.

Ces actions doivent s'inscrire dans la cohérence du projet d'école en conservant, pour chaque ATSEM, des possibilités d'initiatives.

Elles se dérouleront dans l'enceinte des locaux scolaires (salles d'activités, bibliothèque, etc…), de préférence en dehors des salles de classe, dans le respect du planning d'utilisation des lieux. Ce planning est établi par le directeur d'école. Il sera alors communiqué au personnel et au conseil d'école. Source : Extrait de la Charte des Atsem publié par le Centre de gestion 17 de la fonction publique territoriale.

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